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第11章 重生的蝴蝶效应（第1页）

二八佳人宴九仙，华堂清静斗春妍。

琼枝相倚妙无前，良夜黄云来缥缈。

东风碧酒意留连，花间蝶梦想翩翩。

宋代诗人邓肃的这首《浣溪沙》，用来形容十六岁的秦筝再适合不过了。

十六岁的花季，白衣飘飘的青春，满怀梦想的岁月，芬芳灿烂的时节。

楚震完全不知道自己一个不经意的表情，已经“狠狠”

地“得罪”

了自己的美女新同桌，他还沉浸在对蝴蝶效应的思考中。

楚震拎着书包来到秦筝身旁的座位，两个人的书桌是紧挨着的，楚震坐下后都能嗅到一丝淡淡幽香从左手边传来。

“早啊，秦筝同学，你今天来的很早呀！”

“嗯。”

楚震向身侧的少女热情地打了个招呼，顺便欣赏了一眼芳容，得到的反馈却有些冷淡。

楚震察觉到对方脸上似乎蒙了一层薄薄的冰霜，有点摸不着头脑。

咦，这妮子表现得跟昨天滑旱冰时反差有点大喔。

“秦筝，没想到以后咱们就是同桌了，相逢就是缘分，以后还请多多关照！”

楚震堆出笑脸，继续尝试和同桌沟通。

俗话说伸手不打笑脸人，于是少女转过头来，清澈目光在楚震脸上滚了两转，点了点头，接着又转回头看向前方，仿佛在傲娇地说，谁跟你有缘呀。

楚震见秦筝身姿挺秀，肌肤胜雪，清纯秀美不可方物，顿时觉得有些相形自惭，干巴巴地讪笑一声，正想说些什么，这时候班主任何清文走了进来，只见他夹着一本书，左手拿着教尺，右手还托着个粉笔盒。

开学那天同学们都领到了学生手册，高一的课程时间安排跟初中基本一样，每天八点上课，上午四节课，下午四节课，中午有一个小时二十分钟吃饭和午休时间。

每天下午四点四十分放学，五点半前楚震就可以回到家。

何清文刚站上讲台，上课铃就响起来。

“同学们好，今天是你们高一新学期第一堂课，也是我主讲的物理第一课，我们来学习关于物体运动的描述……”

何清文直接进入主题了，他不愧是京城高中物理教学界的“大腕”

，一堂高一物理入门课，让何清文讲得生动活泼，深入浅出。

只听到一小半，秦筝就觉得自己考来京城二中绝对是正确选择。

秦筝认真地边听讲边记笔记，偶然间向右瞟了一眼同桌，发现这家伙好像没什么动静。

秦筝用余光就知道，楚震根本没有在记笔记，因为这家伙一直靠在椅背上呢。

秦筝扭头一看，果然发现楚震既不记笔记，也不看黑板，坐在那里老神在在地发呆！

说实话楚震还真走神了，因为他发现了一件神奇的事情，就是无论他脑子在思考任何事，自己大脑里面好像有台录音机似的，老师讲的内容都同步刻录在自己的记忆中，并且大脑把这些内容都瞬间全部理解了！

而且楚震随时可以将这些内容调取出来，并且进行二次加工！

这就像楚震脑子里有一个自带录音，录像，刻录和分析功能的设备！

又是超脑的功劳！

屡试不爽后，楚震确定老师讲的每一个细节自己都能“一心二用”

地记住，心中窃喜不已。

超脑啊超脑，看来“过目不忘”

功能才只是开胃菜呢！

于是楚震继续思考自己重生可能对这个世界产生的影响。

同桌变成了秦筝，让楚震意识到蝴蝶效应已经开始了。

所谓蝴蝶效应，是指在一个系统中，一个微小变化能带动整个系统的长期而巨大的连锁反应。

对这个效应最常见的阐述是：一只南美亚马逊热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美利坚得克萨斯的一场龙卷风暴。