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因为没上课,他们哪怕在讲话、吃零食,老姜也不会管。
瞥向后面的位置,看着那个低着头,作出认真看书样子的陈望,老姜在心里发笑。
这种三分钟热度他见多了。
也就欺骗一下自己而已。
过几天就原形毕露了,不信走着瞧。
正当他这样想的时候,老姜看到陈望站了起来,手里捧着《五三》,走向了自己。
“老师,这里我没看懂,你能给我讲一下吗?”
这可能是陈望人生第一次主动问问题,再加上刚发生了那种事情,所以班上几个男生一下子就嘘了起来。
科普一个冷知识,在基本上没有本科苗子的差班,学习是丢人的。
上课那是没办法,但如果下课了还学,甚至主动找老师问问题,会被围起来嘲讽:哟,这么爱学习啊!
一般人,根本承受不了这种压力,想学的也只敢偷偷学。
但陈望并不在意,因为这种行为压根就不丢人。
而且他非常清楚的知道,如果全凭自己,成绩很难拉的上去。
在差生班有一个好处,教育资源是过剩的。
负责任态度在平均线以上的老师,非常乐意给班上仅有的那几个积极的学生开小灶。
这点实验班是做不到的。
老姜,这个头顶有一撮白头发的刻薄老师,在陈望看来,还算是比较负责的。
而且他现在问的一些问题,实际上他压根就不是很理解。
他想做的,只是让老姜觉得自己有‘求知欲’。
毕竟如果在学习氛围十分垃圾的差班里,还被老师边缘化,上大学的概率基本为零了。
“嘘什么嘘?哪个嘘的?滚出去!”
老姜脸色一下就铁青,张口就大骂道。
瞬间,班上一下子就安静了,没有一个人再敢哔哔。
然后,他就给陈望讲起了题目。
用临近上课的这五分钟。
期间,他下意识的观察了几次陈望的表情。
好像并不是装模作样,而且还在思考……
虽然问的一些问题非常低能,但假定八班全是智障的老姜觉得,基础比什么都重要,差生就是得抓基础!
就这样,铃声响起,陈望从讲台下去了。
这节数学课,老姜跟平常一样的在讲。
同时,多留意了几次陈望。
发现这小子,全程聚精会神!
难道真的不是三分钟热度……
不,再看看,今天都还没过完呢!
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