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他们还举办演讲活动,小歌德站在椅子上,面对家庭的亲朋好友们时,一开始有些紧张,但很快就变得口齿伶俐、声情并茂,极富感染力。
外祖母也是歌德的好伙伴,她请人在家中演木偶戏,还送给歌德一套表演浮士德故事的木偶戏玩具。
歌德和其他孩子精心排演这个剧目,分配角色、背诵台词,很快他们又决定自己动手给木偶做衣服、装饰,自己编剧本排演。
歌德在大自然中学习生命科学,在游戏中学习历史、文学以及组织活动的技巧,在表演中尝试各种角色的人物,体会各种感情,这样丰富的经历让他的内心从小就拥有敏锐的感知力,对他日后的艺术创作大有好处。
在歌德的回忆录中,他写道:“这种儿童的玩意和劳作从多方面训练和促进了我的创造力、表现力、想象力以及一种技巧,而且是在那样短的时间,那样狭小的地方,花那样小的代价,恐怕没有别的途径能够有这样的成就了。”
可以看到,歌德个人也是非常赞成父亲的教育方式的。
很多家长用心良苦地教育子女,但儿女常常不领情,也没有学到多少知识,只是觉得委屈。
当孩子也自觉从中获益无穷的时候,家长的教育才算是真正成功的教育方式。
歌德的家庭挚爱孩子,也珍惜孩子的童心,让他在成长中感受到快乐,这一点从来不因为任何事情而改变。
不仅如此,家庭里每位长辈都积极地创造一种途径来让孩子感受快乐,在快乐中成长,这种精神尤为可贵。
奔波劳碌的父母满身疲惫地回到家,将自己的礼物递给孩子就不再关心,这样的礼物,还不如将快乐的感觉带回家里。
无论谁有多么崇高的育人理想,首先要做的,就是让他在快乐中成长。
全心全意地为孩子健康成长创造条件的爸爸,先不要急于去为孩子存钱出国,审视一下你的家庭,看看你的家庭是否充满快乐,因为夏洛特?梅森告诉我们,快乐的氛围是孩子成长的重要因素。
夏洛特?梅森是英国著名教育家,她被誉为“家庭教育之母”
。
梅森认为家庭对于社会而言,最重要的工作就是抚养和指导儿童。
为人父母是一件很重要的事情,任何事业上的提升和尊严都不能替代家庭教育的地位。
因此,父母要与孩子一起长大,要引导他一点点走向独立和成功,首先要创造健全的家庭环境。
快乐的家庭氛围是养育孩子的原则,如果孩子快乐,他在很大程度上就会成为好孩子。
现代教育的不幸莫过于此,家长处心积虑地为孩子安排各种课程,但是孩子们自己并不喜欢;每次上学之前,家长像例行公事一样开始动之以情晓之以理,好说歹说才将孩子赶出家门;看到可怜的成绩单,全家老小连吃饭的心情都没有;因为孩子的不良表现,家长开始争论是谁之过……争吵和冲撞将家庭变成了情感战场,这时候最受伤害的,就是心智还没与成熟的孩子。
在孩子的眼中,家庭是他生活的主要场景,父母是他的世界,当孩子目睹了家庭的不和谐,尤其是发现所有的不愉快的起因都是自己的时候,他的心里将蒙上一层阴影。
因此,为孩子创造快乐氛围的第一步,就是千万不要在孩子们前吵架!
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