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第3章 收安荷这个学生（第1页）

马克语速飞快地把自己对于刚刚那个用法的理解说了一遍，然后还说了现在比较常见的表达是什么样子的。

最后，他看向安荷，“（英语）所以我说了这么多，你怎么看呢。”

马克最讨厌的一类学生就是像眼前这个叫安荷的女生这样的。

明明什么都不知道，偏偏做出一副好学的样子，假意跟别人拉近距离，实际上，肚子里一点墨水都没有。

他瞥了一眼安荷身后的林楚。

林楚可以说是外院最耀眼的存在，英语水平也是公认的了得。

自己刚刚的语速配上那些专业词汇，林楚估计都是一知半解。

眼前女生就更别说了。

他暗暗决定，等女生假模假样地回答完，他就立刻让这个女生离开，以后也要拒绝再帮助这个女生练习。

如果自己旁边的两位同事愿意帮女生，他不会制止，但她别想在自己这里再获得一次机会。

安荷消化了一下马克刚刚的话。

在“口语小助手”

的帮助下，马克说的这些话她都听懂了。

但，专业词汇很多，她也只能通过它们的意思大致推断马克说了什么。

好在最后，马克说了几个常见的例子。

她有意地放慢语速，“（英语）我懂了，您看如果这么说是不是就没有问题了。”

说着，安荷修改了刚刚男生说过的话，重新说了一遍给马克听。

“（英语）听了您的解答，我对英语也有了更深一层的认识，我非常庆幸自己今天来参加外语角的活动。

只是与其他同学相比，我是个外行，对于刚刚的那些词语，也只能做一些粗浅的理解，您看我理解得对吗？”

然后安荷把刚刚马克说的每一个词都单独提了出来，并用自己的话解释了一下。

马克越听越心惊，到最后，眼神震惊，不可置信地看着安荷。

旁边的两个外教，更是顾不上自己面前正在交流的同学，全心全意地听着安荷说话。

安荷刚刚就介绍了，她是经管院的学生。

但是马克那个语速下输出的那么多专业词汇，她却每个都记得，并且说出了自己的理解。

最关键的是，她的理解都是正确的。

虽然英语的很多复杂词汇是由词根构成的，但当中很多词根，都不是安荷有机会见到的。

所以，他们断定，安荷是真的很喜欢英语，并为英语下了很多功夫，才有今天的表现。

他们甚至听出，安荷在刻意放慢语速。

应该是发现自己的能力在学生中过于突出，不想给大家造成太大压力。

这位同学不但好学而且十分谦虚，多么可贵的品质呀。

如果她是外国语学院的学生，两人看了一眼安荷身后失去表情管理的林楚，这位外院女神也要往旁边站了。

林楚简直嫉妒疯了。

在安荷刻意放慢语速的解释下，她已经听懂刚刚马克用的那些词都是什么意思了。

可是那些词就是用慢速说给自己听，她也不会像安荷一样，提出这么细致的理解。

她自认学习足够努力，从来也没有懈怠过，现在居然连不知道从哪里跑出来的一个名不见经传的女生都比不上？

林楚陷入深深的自我怀疑。

马克怔愣了良久才反应过来自己失态了。

“（英语）咳咳，刚刚那句话你说的没有问题。